FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIÓN DE LOS ESTUDIANTES AL ELEGIR SU CARRERA PROFESIONAL

  • Nisla Fátima Ramos Yee Estudiante de la Maestría en Docencia Superior. Universidad Latina de Panamá
  • Lourdes Goicoechea Psicóloga, Coordinadora del Instituto de Investigación, intervención y orientación psicopedagógica de la Universidad Latina de Panamá. http://orcid.org/0000-0002-4800-3636
Palabras clave: Estudiantes, Orientación Vocacional, Elección de la carrera

Resumen

Durante este trabajo investigativo se buscó conocer cuáles son los factores que influyen en los jóvenes para elegir su carrera profesional, se revisaron las variables: motivaciones familiares, intereses personales, oferta laboral, recomendaciones de profesores, amigos u otros.  Se tomó una muestra total de doscientos veintidós estudiantes, cien estudiantes de primer ingreso de la Universidad Latina de Panamá y ciento veintidós estudiantes graduandos del Colegio de La Salle. Como instrumento para la recolección de los datos, al total de la muestra de estudiantes se le aplicó un cuestionario validado por una persona idónea. Se determinó que la mayoría de los estudiantes entrevistados eligió su carrera profesional por preferencias de gusto personal. Los resultados obtenidos al momento de analizar los datos, mostraron otras variables que no se habían contemplado en la investigación y que enriquecen el estudio las cuales serán ampliadas durante el desarrollo del análisis del tema, sobre la propuesta y las recomendaciones.

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Citas

Goicoechea Lourdes, Ramos Yee Nisla Fátima (2018). Factores que influyen en la toma de decisión de los estudiantes al elegir su carrera profesional. Revista Académica del Centro de Estudios de Postgrado. Universidad Latina de Panamá, 2 (1), 24-34.

Publicado
2018-01-01
Cómo citar
Ramos Yee, N. F., & Goicoechea, L. (2018). FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIÓN DE LOS ESTUDIANTES AL ELEGIR SU CARRERA PROFESIONAL. Gente Clave , 2(1), 24-34. Recuperado a partir de http://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/genteclave/article/view/26
Sección
Artículos