EDUCATIONAL INCLUSION IN INDIVIDUALS WITH SPECIAL LEARNING NEEDS
A COMPARATIVE STUDY OF ITS EVOLUTION 2000-2023 IN PANAMA
Keywords:
Educational inclusion, special educational needs, education in PanamaAbstract
The objective of this essay is to compare the evolution of the inclusion of special learning needs in Panama in the period 2000-2023. Likewise, a description of the reports that have been made on the subject in the population and housing censuses in this period of time is presented. Methods: The study is carried out in a trial, descriptive and cross-sectional manner. Conclusion: There is an urgent need to include individuals with educational educational needs with or without comorbidities. The impacts of non-inclusion can be observed at a social and psychological level.
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