Creation of didactic resources through the transformation of plastic waste

Authors

  • Luis Antonio Villa García Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO).

Keywords:

plastic waste, transformation, didactic resources, education

Abstract

This study was conducted in the context of growing concern about plastic pollution and its environmental impact, addressing the need to promote sustainable practices in the educational field. The objective was to create didactic resources by transforming plastic waste in the subject "República Dominicana Hoy" at the Liceo Prof. Juan Emilio Bosch Gaviño. The methodology used was descriptive and explanatory, with a mixed approach. Questionnaires were administered to students, teachers, and the school principal, evaluating both the use of traditional didactic resources and the feasibility of transforming plastic into educational tools. The research design was non-experimental and cross-sectional. The results indicated that the most used resources in the subject are maps, globes, atlases, and posters. Coating was identified as the most effective method for transforming plastic waste into didactic resources, with the support of the educational community. It is concluded that the creation of didactic resources from recycled plastics is not only viable but also promotes environmental awareness and active student participation. It is recommended to implement similar programs in other educational institutions.

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Author Biography

Luis Antonio Villa García, Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO).

Profesor de la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), Ciudad de Cotuí. 

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Published

2024-12-01

How to Cite

Villa García, L. A. (2024). Creation of didactic resources through the transformation of plastic waste. Finanzas Y Negocios, 4(3), 54–73. Retrieved from http://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/Finanzasynegocios/article/view/402