Gutiérrez, S., Samaniego, I. y López, L. (2019) «EFECTOS DEL PROGRAMA MATHFULNESS BASADO EN TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES SOBRE LA ATENCIÓN, LA ANSIEDAD Y EL RENDIMIENTO EN MATEMATICAS, EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMER CICLO SANTA LIBRADA», Conducta Científica , 2(1), pp. 48–62. Disponible en: https://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/conductacientifica/article/view/77 (Accedido: 5 noviembre 2024).