GUTIÉRREZ, S.; SAMANIEGO, I.; LÓPEZ, L. EFECTOS DEL PROGRAMA MATHFULNESS BASADO EN TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES SOBRE LA ATENCIÓN, LA ANSIEDAD Y EL RENDIMIENTO EN MATEMATICAS, EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMER CICLO SANTA LIBRADA. Conducta Científica , [S. l.], v. 2, n. 1, p. 48–62, 2019. Disponível em: https://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/conductacientifica/article/view/77. Acesso em: 5 nov. 2024.