Análisis de las funciones administrativas de la gestión educativa de los directores para la calidad de los propósitos institucionales

Resumen

 

La presente investigación se considera, como objetivo general analizar las funciones administrativas de la gestión educativa de los directores para la calidad de los propósitos institucionales. Se plantea, para la metodología el tipo de investigación analítica, con un diseño no experimental de campo y transeccional,  la población fue de 145  docentes con una  muestra  de 59 sujetos, la técnica e instrumento de recolección de la información fue el cuestionario conformado por 12 ítems a escala tipo Likert con (5) cinco alternativas de respuestas el cual, se validado con el juicio de 5 doctores en educación, la confiabilidad del cuestionario  fue de 0,81 de alta magnitud según, Alfa  de  Cronbach, para la técnica de análisis de los datos se empleó el paquete estadístico Spss Statistic versión 18.0 para la agrupación de los datos se realizó en tablas y gráficos de doble entrada en porcentaje por variables, dimensiones e indicadores. Se concluye, casi nunca y nunca; los directivos realizan la planificación para la previsión del diagnóstico de necesidades, formulación de políticas, misión, visión, objetivos, fijación de metas y previsión de recursos. Casi nunca y algunas veces; los directivos organizan mediante la adecuación de las actividades que le permitan alcanzar las metas planteadas desde una estructura organizativa consolidada.