Gutiérrez, S., I. Samaniego, y L. López. «EFECTOS DEL PROGRAMA MATHFULNESS BASADO EN TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES SOBRE LA ATENCIÓN, LA ANSIEDAD Y EL RENDIMIENTO EN MATEMATICAS, EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMER CICLO SANTA LIBRADA». Conducta Científica, vol. 2, n.º 1, febrero de 2019, pp. 48-62, http://revistas.ulatina.edu.pa/index.php/conductacientifica/article/view/77.